Retrato del cuestionable ministro Tekin

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El régimen del Palacio, que ha arrastrado al país al desastre en todos los ámbitos, sigue plagado de escándalos en el ámbito educativo. Recientemente, la declaración del ministro de Educación Nacional del AKP, Yusuf Tekin , «Lo estamos explicando paso a paso, como si se lo estuviéramos explicando a un idiota», en relación con las acusaciones de robo de las preguntas del examen LGS , sigue teniendo eco. Tekin, uno de los principales impulsores de la transformación reaccionaria y orientada al mercado en la educación prevista por el Palacio, responde incluso a las acusaciones de robo de preguntas del examen con ataques a la oposición. Los acontecimientos ocurridos desde su nombramiento en 2013 no han hecho más que poner de manifiesto las dudosas credenciales de Tekin.

Entre 2013 y 2018, ante la intensificación de los movimientos reaccionarios en el ámbito educativo, Yusuf Tekin ocupó el cargo de subsecretario del Ministerio de Educación Nacional. Durante este período, se implementó el sistema 4+4+4, defendido por Tekin, y el número de escuelas Imam Hatip también aumentó drásticamente. Tras el sistema 4+4+4, muchas fundaciones y asociaciones reaccionarias, como la Fundación Ensar y TÜRGEV, entraron en las escuelas mediante protocolos, y los estudiantes fueron transferidos a estas fundaciones.

COMENZÓ CON SU SUBSECRETARÍA

• Con el cambio en el código de vestimenta en 2014, los pañuelos en la cabeza se permitieron en las escuelas secundarias y preparatorias, y luego se redujeron al nivel de escuela primaria.

Con la Ley N.° 6528, aprobada por el Parlamento el 1 de marzo de 2014, las instituciones de enseñanza privada se transformaron en cursos de educación privada. El número de instituciones de educación privada se aceleró.

• Con la misma ley fueron destituidos aproximadamente 50 mil administradores de educación de las zonas central y provincial, a excepción del subsecretario del Ministerio de Educación Nacional, Yusuf Tekin.

• La Ley Nº 6528 allanó el camino para que los docentes que trabajan en escuelas privadas reciban salarios más bajos que los docentes que trabajan en escuelas públicas.

Con la misma ley, se destruyeron el sistema de inspección y los mecanismos de seguimiento del Ministerio de Educación. El título de Inspector de Educación se cambió a Inspector de Educación.

La Ley N.° 6528 implementó la práctica frecuentemente debatida de las escuelas de proyecto. Esto allanó el camino para el nombramiento de docentes y administradores en estas escuelas por parte del Ministro de Educación Nacional. Las escuelas de proyecto se convirtieron en centros de reclutamiento político.

En el curso académico 2014-2015, los colegios privados comenzaron a recibir el programa de Apoyo Educativo. Este programa proporcionaba apoyo a los colegios privados por alumno.

• En 2016 se introdujo la práctica docente contratada. Se eliminó la seguridad laboral de los docentes.

La contratación de docentes por contrato mediante entrevistas comenzó en 2016. Se suspendió el nombramiento de docentes permanentes. Tekin se convirtió en el "inventor" de la docencia por contrato mediante entrevistas.

• Durante el mandato del subsecretario del MEB, Tekin, se produjo un aumento del número de protocolos firmados con el capital y con fundaciones y asociaciones reaccionarias.

Se abrió la puerta a que las escuelas secundarias Imam Hatip, que eran escuelas de proyecto, aceptaran estudiantes sin exámenes de ingreso. Se eliminó la igualdad entre escuelas.

Se aprobaron normas legales para permitir la apertura de residencias privadas en la educación secundaria. Se creó una protección legal para las residencias de órdenes y comunidades religiosas.

En 2017, 17.000 estudiantes obtuvieron el primer puesto en el examen TEOG, el examen de admisión a la secundaria. Tekin afirmó que 17.000 primeros puestos no eran una sorpresa.

• En 2017 se abolió la TEOG y se implementó la LGS.

Se sentó en la silla del ministro.

Desde que Tekin asumió el cargo de Ministro en 2023, 12 niños que trabajaban en MESEM han perdido la vida en accidentes laborales. Sin embargo, el Ministerio afirmó que ningún niño que trabajara en MESEM ha perdido la vida en accidentes laborales.

• En 2024 se promulgó la Ley de la Profesión Docente, que incluye cuestiones relativas a “la selección, formación, nombramiento, derechos y ascensos profesionales de los docentes”, así como la creación, funciones, estructura organizativa y personal de la Academia Nacional de Educación.

• El proyecto ÇEDES se implementó en 2023. Se designaron imanes para escuelas en muchas provincias.

• El 8 de abril, 9.252 profesores de las escuelas del proyecto fueron exiliados.

• Con el “Modelo Educativo del Siglo de Turquía”, el Ministro Tekin religiosaizó el currículo en todos los niveles de la educación obligatoria.

• Miles de docentes fueron excluidos del cupo en las entrevistas realizadas para el nombramiento de 20.000 docentes contratados en 2024. Miles de docentes no fueron nombrados.

• En 2024, bajo el nombre de “medidas de ahorro”, el límite de kilometraje para el transporte educativo se redujo a 30 kilómetros.

En 2024, los salarios de los docentes con empleos inferiores al salario mínimo no se pagaron durante tres meses. El motivo del retraso se alegó como "falta de fondos".

• Como las condiciones para contratar personal escolar se hicieron más difíciles como parte del Programa de Ajuste Laboral en 2024, las escuelas se convirtieron en basureros.

• En su declaración de 2025, el Ministro Tekin dijo que podrían abrir escuelas privadas para niñas para convencer a los padres, utilizando la excusa de que “Algunas familias no quieren enviar a sus niñas a la misma escuela que los niños”.

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AUMENTO DE LA VELOCIDAD DE LOS REACTORES

Tras completar su doctorado en 2002, Tekin fue nombrado profesor de la Universidad Gaziosmanpaşa. Posteriormente, en 2007, se convirtió en profesor asociado del mismo departamento. Obtuvo el título de profesor titular antes de completar el requisito de cinco años de profesor asociado, pero no se conformó con ello. En 2011, Tekin asumió el cargo de viceministro de Juventud y Deportes y en 2013 fue nombrado subsecretario del Ministerio de Educación Nacional. Tras la supresión del cargo de subsecretario en 2018, Tekin regresó a la docencia y fue nombrado profesor de la Universidad Yıldırım Beyazıt de Ankara. En el momento de su regreso a la docencia, el requisito para ser rector era "haber ejercido como profesor durante al menos tres años". Este requisito fue abolido por decreto presidencial el 13 de septiembre de 2018. Tan solo 48 horas después, Tekin fue nombrado rector de la Universidad Hacı Bayram Veli de Ankara.

Después del nombramiento de Tekin, se reintrodujo el requisito de ser profesor durante tres años para convertirse en rector.