Un élève sur 17 déclare avoir été victime d'intimidation et 1,2 % admettent être des intimidateurs

Selon un rapport publié aujourd'hui, environ un élève sur 17 âgé de 11 à 18 ans déclare avoir été victime d'intimidation et 1,2 % admettent avoir été des intimidateurs à un moment donné.

Les conclusions sont contenues dans le rapport du Groupe de travail pour la lutte contre le harcèlement dans les écoles, présenté aujourd'hui, qui a interrogé 31 133 jeunes âgés de 11 à 18 ans, du 2e cycle à l'enseignement secondaire.

Selon les résultats, présentés par la chercheuse Manuela Veríssimo lors d'une séance qui a eu lieu à l'Escola Secundária Rainha Dona Leonor, à Lisbonne, 5,9% des élèves ont déclaré avoir eu le sentiment d'avoir été victimes de harcèlement.

Il y a plus de 1 800 étudiants et ils représentent en moyenne environ un étudiant sur 17.

En revanche, seulement 1,2 % (environ 370) admettent avoir été victimes de harcèlement et 12,4 % (plus de 3 800) ont été témoins de situations de violence.

Selon Manuela Veríssimo, auteur de l'étude, il s'agit d'un phénomène avant tout relationnel et les données placent le Portugal dans une situation beaucoup plus préoccupante par rapport à d'autres pays, comme la Finlande, le Danemark et le Japon, où le pourcentage de victimes est souvent inférieur à 2%.

En matière de cyberintimidation, on compte moins de jeunes qui considèrent avoir été agresseurs (0,8 %) et moins de témoins (5,7 %), mais davantage de victimes (6,1 %).

Contrairement au harcèlement, dans ces cas, le phénomène a tendance à être associé à l'âge et plus les élèves sont âgés, plus les situations deviennent fréquentes, une tendance que le chercheur explique par la plus grande familiarité et utilisation des technologies numériques.

Une autre tendance soulignée par Manuela Veríssimo est le pourcentage supérieur à la moyenne de jeunes d'un autre sexe, ni femme ni homme, qui s'identifient à la fois comme victimes et agresseurs, un fait qui, selon l'auteur, mérite d'être pris en compte.

Le groupe de travail a été créé en septembre par les ministères de l'Éducation, de la Science et de l'Innovation et de la Jeunesse et de la Modernisation, dans le but d'élaborer des stratégies pour prévenir et combattre l'intimidation dans les écoles.

Outre les résultats de l'enquête, le rapport comprend également un ensemble de recommandations, avec un accent particulier sur la prévention, qui comprennent, par exemple, la création d'équipes spécialisées dans les écoles pour agir en médiation de conflits et apporter un soutien aux victimes, et une attention particulière à la formation des professionnels.

D'autre part, le groupe de travail suggère également la création de programmes d'acquisition de compétences socio-émotionnelles, une attention particulière à la diversité croissante dans les écoles, la reconnaissance que de nombreux cas découlent d'une incapacité à accepter la différence et la révision de la situation de l'élève.

L'une des recommandations soulignées par Maria João Horta, directrice générale adjointe et représentante de la Direction générale de l'éducation au sein du groupe de travail, a été la création d'une ligne d'assistance destinée aux étudiants.

« Au Portugal, nous disposons d'une ligne d'aide aux victimes, mais elle ne précise pas ces situations, qui ont des contextes très spécifiques compte tenu de l'âge des victimes et de l'agresseur », a-t-il expliqué, soulignant qu'il doit s'agir d'une ligne avec de multiples canaux d'accès qui permet d'apporter un soutien aux victimes et de transmettre les cas aux équipes scolaires.

Cette recommandation devrait au moins être acceptée par le gouvernement, qui s'est engagé aujourd'hui, sans fixer de délai, à créer une ligne d'aide pour les étudiants victimes de harcèlement.

Selon un rapport publié aujourd'hui, environ un élève sur 17 âgé de 11 à 18 ans déclare avoir été victime d'intimidation et 1,2 % admettent avoir été des intimidateurs à un moment donné.

Les conclusions sont contenues dans le rapport du Groupe de travail pour la lutte contre le harcèlement dans les écoles, présenté aujourd'hui, qui a interrogé 31 133 jeunes âgés de 11 à 18 ans, du 2e cycle à l'enseignement secondaire.

Selon les résultats, présentés par la chercheuse Manuela Veríssimo lors d'une séance qui a eu lieu à l'Escola Secundária Rainha Dona Leonor, à Lisbonne, 5,9% des élèves ont déclaré avoir eu le sentiment d'avoir été victimes de harcèlement.

Il y a plus de 1 800 étudiants et ils représentent en moyenne environ un étudiant sur 17.

En revanche, seulement 1,2 % (environ 370) admettent avoir été victimes de harcèlement et 12,4 % (plus de 3 800) ont été témoins de situations de violence.

Selon Manuela Veríssimo, auteur de l'étude, il s'agit d'un phénomène avant tout relationnel et les données placent le Portugal dans une situation beaucoup plus préoccupante par rapport à d'autres pays, comme la Finlande, le Danemark et le Japon, où le pourcentage de victimes est souvent inférieur à 2%.

En matière de cyberintimidation, on compte moins de jeunes qui considèrent avoir été agresseurs (0,8 %) et moins de témoins (5,7 %), mais davantage de victimes (6,1 %).

Contrairement au harcèlement, dans ces cas, le phénomène a tendance à être associé à l'âge et plus les élèves sont âgés, plus les situations deviennent fréquentes, une tendance que le chercheur explique par la plus grande familiarité et utilisation des technologies numériques.

Une autre tendance soulignée par Manuela Veríssimo est le pourcentage supérieur à la moyenne de jeunes d'un autre sexe, ni femme ni homme, qui s'identifient à la fois comme victimes et agresseurs, un fait qui, selon l'auteur, mérite d'être pris en compte.

Le groupe de travail a été créé en septembre par les ministères de l'Éducation, de la Science et de l'Innovation et de la Jeunesse et de la Modernisation, dans le but d'élaborer des stratégies pour prévenir et combattre l'intimidation dans les écoles.

Outre les résultats de l'enquête, le rapport comprend également un ensemble de recommandations, avec un accent particulier sur la prévention, qui comprennent, par exemple, la création d'équipes spécialisées dans les écoles pour agir en médiation de conflits et apporter un soutien aux victimes, et une attention particulière à la formation des professionnels.

D'autre part, le groupe de travail suggère également la création de programmes d'acquisition de compétences socio-émotionnelles, une attention particulière à la diversité croissante dans les écoles, la reconnaissance que de nombreux cas découlent d'une incapacité à accepter la différence et la révision de la situation de l'élève.

L'une des recommandations soulignées par Maria João Horta, directrice générale adjointe et représentante de la Direction générale de l'éducation au sein du groupe de travail, a été la création d'une ligne d'assistance destinée aux étudiants.

« Au Portugal, nous disposons d'une ligne d'aide aux victimes, mais elle ne précise pas ces situations, qui ont des contextes très spécifiques compte tenu de l'âge des victimes et de l'agresseur », a-t-il expliqué, soulignant qu'il doit s'agir d'une ligne avec de multiples canaux d'accès qui permet d'apporter un soutien aux victimes et de transmettre les cas aux équipes scolaires.

Cette recommandation devrait au moins être acceptée par le gouvernement, qui s'est engagé aujourd'hui, sans fixer de délai, à créer une ligne d'aide pour les étudiants victimes de harcèlement.

Selon un rapport publié aujourd'hui, environ un élève sur 17 âgé de 11 à 18 ans déclare avoir été victime d'intimidation et 1,2 % admettent avoir été des intimidateurs à un moment donné.

Les conclusions sont contenues dans le rapport du Groupe de travail pour la lutte contre le harcèlement dans les écoles, présenté aujourd'hui, qui a interrogé 31 133 jeunes âgés de 11 à 18 ans, du 2e cycle à l'enseignement secondaire.

Selon les résultats, présentés par la chercheuse Manuela Veríssimo lors d'une séance qui a eu lieu à l'Escola Secundária Rainha Dona Leonor, à Lisbonne, 5,9% des élèves ont déclaré avoir eu le sentiment d'avoir été victimes de harcèlement.

Il y a plus de 1 800 étudiants et ils représentent en moyenne environ un étudiant sur 17.

En revanche, seulement 1,2 % (environ 370) admettent avoir été victimes de harcèlement et 12,4 % (plus de 3 800) ont été témoins de situations de violence.

Selon Manuela Veríssimo, auteur de l'étude, il s'agit d'un phénomène avant tout relationnel et les données placent le Portugal dans une situation beaucoup plus préoccupante par rapport à d'autres pays, comme la Finlande, le Danemark et le Japon, où le pourcentage de victimes est souvent inférieur à 2%.

En matière de cyberintimidation, on compte moins de jeunes qui considèrent avoir été agresseurs (0,8 %) et moins de témoins (5,7 %), mais davantage de victimes (6,1 %).

Contrairement au harcèlement, dans ces cas, le phénomène a tendance à être associé à l'âge et plus les élèves sont âgés, plus les situations deviennent fréquentes, une tendance que le chercheur explique par la plus grande familiarité et utilisation des technologies numériques.

Une autre tendance soulignée par Manuela Veríssimo est le pourcentage supérieur à la moyenne de jeunes d'un autre sexe, ni femme ni homme, qui s'identifient à la fois comme victimes et agresseurs, un fait qui, selon l'auteur, mérite d'être pris en compte.

Le groupe de travail a été créé en septembre par les ministères de l'Éducation, de la Science et de l'Innovation et de la Jeunesse et de la Modernisation, dans le but d'élaborer des stratégies pour prévenir et combattre l'intimidation dans les écoles.

Outre les résultats de l'enquête, le rapport comprend également un ensemble de recommandations, avec un accent particulier sur la prévention, qui comprennent, par exemple, la création d'équipes spécialisées dans les écoles pour agir en médiation de conflits et apporter un soutien aux victimes, et une attention particulière à la formation des professionnels.

D'autre part, le groupe de travail suggère également la création de programmes d'acquisition de compétences socio-émotionnelles, une attention particulière à la diversité croissante dans les écoles, la reconnaissance que de nombreux cas découlent d'une incapacité à accepter la différence et la révision de la situation de l'élève.

L'une des recommandations soulignées par Maria João Horta, directrice générale adjointe et représentante de la Direction générale de l'éducation au sein du groupe de travail, a été la création d'une ligne d'assistance destinée aux étudiants.

« Au Portugal, nous disposons d'une ligne d'aide aux victimes, mais elle ne précise pas ces situations, qui ont des contextes très spécifiques compte tenu de l'âge des victimes et de l'agresseur », a-t-il expliqué, soulignant qu'il doit s'agir d'une ligne avec de multiples canaux d'accès qui permet d'apporter un soutien aux victimes et de transmettre les cas aux équipes scolaires.

Cette recommandation devrait au moins être acceptée par le gouvernement, qui s'est engagé aujourd'hui, sans fixer de délai, à créer une ligne d'aide pour les étudiants victimes de harcèlement.