« La Turquie est reconnue dans le monde entier comme un pays qui a révolutionné l’éducation au cours des 22 dernières années. »

Le ministre de l'Éducation nationale, le professeur Dr Yusuf Tekin, a effectué un vaste programme de visites à Büyükada, un village du district des Îles des Princes à Istanbul. Le ministre Tekin a commencé sa visite par une traversée en ferry et a rencontré les habitants à bord du ferry des Îles des Princes. Tekin a servi du simit (bagel turc), discuté avec les habitants et posé pour des photos. Sur le ferry, Canan Pehlivan, enseignant aux Îles des Princes, a offert un livre à Tekin. Tekin, qui a rencontré les habitants et le monde éducatif tout au long de ses engagements, était accompagné du directeur provincial de l'Éducation nationale d'Istanbul, Murat Mücahit Yentür, du président provincial du Parti AK d'Istanbul, Abdullah Özdemir, du président du district des Îles des Princes, Uğur Sina Şen, et d'autres responsables. Le ministre Tekin, qui effectuait sa première visite au siège du district du Parti AK des Îles des Princes, s'est adressé à la presse. Tekin a souligné que la Turquie avait connu une transformation majeure dans le domaine de l'éducation au cours des 22 dernières années. Il a déclaré : « Avant l'arrivée au pouvoir de l'AKP, les élèves étaient scolarisés dans des classes surpeuplées et aux conditions matérielles inadéquates. Aujourd'hui, le nombre de salles de classe construites est supérieur à celui construit entre la fondation de la République et 2002. » S'exprimant au siège du district des Îles des Princes de l'AKP, le ministre Tekin a déclaré qu'avant l'arrivée au pouvoir de l'AKP, les élèves turcs étaient scolarisés dans des classes de 70 à 80 élèves. Il a également rappelé que, durant sa jeunesse, ils étaient scolarisés dans des écoles surpeuplées, aux conditions matérielles précaires et dépourvues de technologie. Il a déclaré : « Depuis 2002, sous la présidence de notre président, je ne vous communique plus le nombre d'élèves par classe. Ce sont les indicateurs internationaux qui nous le disent. Des organisations comme l'OCDE et le Programme des Nations Unies pour le développement, qui analysent et établissent des rapports sur les statistiques nationales de l'éducation, préparent des rapports sur nous. Ils préparent des rapports sur chaque pays. Ils préparaient des rapports avant 2002 et ils en préparent à nouveau. Avant 2002, nous avions honte de notre place dans les rapports sur la Turquie. Mais aujourd'hui, dans les rapports de l'OCDE, la Turquie est décrite comme un pays qui a révolutionné l'éducation au cours des vingt-deux dernières années. »

Tekin, affirmant avoir construit plus de salles de classe qu'entre la proclamation de la République et 2002, a déclaré : « Laissons de côté le nombre d'élèves par salle de classe et le nombre d'élèves par enseignant. Concrètement, sous le régime de l'AKP en Turquie, nous avons construit plus de salles de classe qu'entre la proclamation de la République et 2002. Par exemple, à cette époque, il y avait environ 350 360 000 salles de classe en Turquie. Si l'on considère que la moitié d'entre elles ont atteint leur fin de vie économique, ont été démolies, etc., il y en a aujourd'hui 750 000 en Turquie. Nous avions donc 350 000 salles de classe à l'époque. Nous en avons construit plus que cela, le double. Même celles-ci sont suffisantes. Nous avions environ 500 000 enseignants à l'époque. Aujourd'hui, nous en avons 1 100 000. Voilà. Ce n'est pas simple. Nous construisons non seulement les Îles des Princes, ni Istanbul, mais partout en Turquie. Chaque école que nous possédons est d'excellente qualité de construction. Lorsqu'une délégation étrangère visite l'une de nos écoles, elle dit : « Je n'ai pas peur de vous accueillir, je n'hésite pas, nous allons dans l'école de votre choix. Chacune de nos écoles dispose d'une infrastructure internet, d'un accès internet et de tableaux blancs interactifs dans les salles de classe. Chacune de nos écoles est d'excellente qualité de construction », a-t-il déclaré.

Le ministre Tekin, parlant du travail effectué dans les écoles touchées par le tremblement de terre du 6 février, a déclaré : « Écoutez, lorsque je parle du tremblement de terre du 6 février lors de réunions internationales, je dis que dans les 11 provinces touchées par le tremblement de terre du 6 février, nous avons atteint le même nombre de salles de classe et d'écoles que ce jour-là. Nous avons atteint le même nombre d'écoles détruites. Dans chaque province, dans les 11 provinces, nous avons dépassé d'au moins 10 % le nombre du 6 février. Autrement dit, nous avons non seulement achevé la démolition incomplète, mais nous avons aussi 10 % de salles de classe de plus qu'à l'époque. Quand j'évoque cela à l'échelle internationale, tout le monde est surpris. On se demande : "Tout cela est-il construit avec le budget de l'État ?" Oui. C'est le genre d'État que nous sommes. C'est le genre de pays que nous sommes. C'est pourquoi, sous la direction de notre président, nous avons agi ainsi. Nous avons mis en œuvre une méthode qui servira véritablement d'exemple au monde en termes d'infrastructures physiques et de développement matériel.

« Nous avons tout rétabli, du droit à l’éducation à la liberté de travailler dans le secteur public pour les personnes portant le voile. »

Tekin, affirmant que la marginalisation avait été éliminée avec l'arrivée au pouvoir de l'AKP, a déclaré : « Lorsque l'AKP est arrivé au pouvoir, quelque chose l'a perturbé. Nous disions qu'il y avait de la discrimination entre les gens en Turquie. Voilés, non voilés. Diplômés de l'Imam Hatip, non. Turcs, Kurdes. Des personnes sont discriminées en raison de leur appartenance ethnique ou religieuse. Certaines personnes sont marginalisées. Certaines personnes voient leurs droits et libertés fondamentaux bafoués. » Notre président a déclaré : « Nous sommes la nation turque musulmane. Nous sommes issus d'une tradition impériale. Chacun dans ce pays devrait vivre une vie digne et digne. Il est de notre devoir de garantir cela. » Et depuis 2002, nous nous battons sans relâche pour cela. Nous avons tout rétabli, du droit à l'éducation pour les personnes portant le voile à la liberté de travailler dans le secteur public. Nous avons résolu le problème des écoles pour les minorités. Nous l'avons tous résolu. Nous avons garanti les droits et libertés fondamentaux des personnes scolarisées dans les écoles pour les minorités sans tenir compte du principe de réciprocité. Pourquoi ? Ce sont des citoyens de la République de Turquie. Ils devraient bénéficier des mêmes conditions de vie que nous. « Il y a une quinzaine de jours, je me suis rendu dans un cemevi dans l'une de nos provinces anatoliennes. Un doyen m'a dit : "Que Dieu soit satisfait de Tayyip Erdoğan. Grâce à lui, nous n'avons plus besoin de célébrer le cemevi dans des écuries." Voici les mesures prises par notre président en faveur de la liberté de croyance et de culte en Turquie », a-t-il déclaré.

Tekin, évoquant également l'agenda d'une Turquie sans terrorisme, a déclaré : « Nous avons un agenda ces jours-ci. L'agenda d'une Turquie sans terrorisme. C'est l'une des questions les plus urgentes pour notre président depuis 2002. L'AKP est arrivé au pouvoir le 3 novembre 2002. Le gouvernement du Parti de la justice et du développement a été formé le 18 novembre 2002. Le 30 novembre, notre première action a été de lever l'état d'urgence. Nous avons éliminé un système qui privait nos citoyens de leurs libertés et les empêchait d'exercer leurs droits démocratiques. Ahmet Kaya a été lynché dans ce pays pour avoir chanté des chansons kurdes. Aujourd'hui, une chaîne de télévision publique diffuse en kurde. Pourquoi agissons-nous ainsi ? Nous voulons créer une Turquie où chacun puisse exercer librement ses droits démocratiques, dans le respect de la dignité et de l'honneur humains. Outre le développement matériel, nous aspirons également à la démocratie, à l'État de droit et aux droits de l'homme. Lorsque nous voyageons dans d'autres régions du monde, là où tout le monde rêve, Le lieu que tout le monde souhaite – nous sommes troublés d'entendre parler de violations des droits humains en Turquie lors de réunions auxquelles nous participons en tant qu'universitaires. Nous avons laissé derrière nous l'époque de la honte. La Turquie s'engage désormais en politique à un tout autre niveau, à un niveau totalement différent. Aujourd'hui, nous parlons de la Turquie. Nous sommes passés d'une Turquie où les citoyens étaient empêchés d'exercer leurs droits démocratiques à une Turquie où chacun vit dans un pays prospère en termes de démocratie, de droits humains et de libertés. Aujourd'hui, nous pouvons parler sereinement d'une Turquie sans terrorisme. Nous devons sincèrement remercier notre président et chef du Parti du mouvement nationaliste, Devlet Bahçeli, qui a fait des déclarations très courageuses en faveur du gouvernement sur cette question. Nous soutiendrons tous ensemble le développement de ce pays, et nous attendons cela de chacun, quel que soit son parti politique. Lorsque la Turquie aura véritablement surmonté ce problème, elle aura franchi une nouvelle étape.

Après son discours, le ministre Tekin a rendu visite aux commerçants et a dégusté leurs produits. Il s'est ensuite rendu à l'école primaire Şehit Murat Yüksel, où il a été accueilli par les élèves avec des fleurs. Après avoir discuté avec eux, Tekin a remis à chacun un cartable contenant divers accessoires. Le ministre Tekin a ensuite rencontré les enseignants dans la salle des professeurs et a échangé avec eux. Poursuivant son programme à l'école maternelle Mimoza, Tekin a colorié les images dans des cahiers de coloriage avec les élèves et planté des jeunes arbres dans le jardin. Il a également posé pour une photo souvenir avec les enfants et a finalement rendu visite à Hüseyin Üstün, enseignant à la retraite, à son domicile avant de quitter Büyükada.

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Journaliste : News Center