Somos Educação maakt vooruitgang op het gebied van AI om de onderwijskwaliteit te schalen

Somos Educação , een van de belangrijkste basisonderwijsgroepen in Brazilië, onderzoekt de mogelijkheden van kunstmatige intelligentie (AI) om leraren te helpen bij het creëren en ontwikkelen van lessen , het voorspellen van scenario's en het personaliseren van het onderwijs, rekening houdend met de individualiteit van leerlingen.

Het bedrijf presenteerde de case van dit project deze woensdag (14) tijdens het AWS Public Sector Symposium , dat plaatsvindt in Brasilia.

Het Plural-platform werd in 2024 gelanceerd in de AWS-cloud . Momenteel telt de school 2,7 miljoen studenten uit de publieke en private sector en bijna 100 duizend leraren, afkomstig uit de 11 Somos-onderwijssystemen, zoals Anglo, Mackenzie en Pitágoras.

Sindsdien voegt het bedrijf oplossingen voor kunstmatige intelligentie toe via Plu . Momenteel wordt de slimme assistent al gebruikt om de productiviteit van leraren te verhogen door lesplannen, toetsen en samenvattingen te genereren, allemaal met behulp van AI.

"De tool is een soort curator die leraren helpt met hun dagelijkse taken, zodat ze de rest van hun tijd kunnen gebruiken om na te denken over strategieën om hun lessen te verrijken", aldus Rafael Teixeira, hoofd technologie en AI bij Somos Educação.

Van januari tot en met april zijn er 262 duizend vragen door leraren gegenereerd via AI, en zijn er meer dan 168 duizend lesplannen gemaakt . Een functie die onlangs is toegevoegd, is de mogelijkheid voor docenten om video's te maken om lessen te verrijken. In de tien dagen sinds de lancering van de functie zijn er al 2,7 duizend video's gegenereerd.

Teixeira benadrukt dat de AI-tool van het bedrijf zich onderscheidt door meer veiligheid voor docenten. Dit komt doordat de platformarchitectuur, die in samenwerking met AWS is ontwikkeld, gebruikmaakt van de kennis van Somos. "Dit is onze inhoud, die de leraar kent en waar hij vertrouwen in heeft. Daarnaast trainen we leraren in het gebruik van deze technologieën", merkt hij op.

Hij geeft toe dat de professor met bezorgdheid naar AI kijkt , maar dat hij beetje bij beetje de voordelen ervan begint in te zien. "Ongeveer 80% van de leraren die de tool testten, ging er opnieuw mee aan de slag", zegt hij.

Momenteel is Plu al beschikbaar voor ongeveer 1,3 miljoen studenten . Alleen al in de particuliere sector maken er al 107 duizend gebruik van.

Daarnaast werkt Somos aan twee andere belangrijke functies , die worden verbeterd om in januari 2026 op de markt te komen. De eerste hiervan is het gebruik van AI voor voorspellingen , zoals het helpen van leraren om toegang te krijgen tot gegevens over klassenprestaties en op basis daarvan aanbevelingen voor actie te ontvangen, zoals aangeven dat een bepaalde groep meer moeite heeft met een bepaald vak in de klas.

Het tweede punt is de personalisering van het onderwijs, waarbij we op het eerste gezicht elk individu onder een vergrootglas leggen , vooral bij neurodiverse studenten met hoge capaciteiten, enzovoort.

"Wij geloven dat AI het onderwijs kan opschalen en ons tegelijkertijd in staat stelt om naar de individualiteit van studenten te kijken en zo te helpen bij het oplossen van echte problemen op dit gebied", benadrukt Teixeira.

Momenteel werken er ongeveer 150 mensen van het Somos-team aan het Plural-platformproject, waarvan 88 alleen al uit het technologieteam komen.