1 op de 10 kinderen heeft dyslexie! Leerverschil, geen verstandelijke beperking

Ozan Ömer Kadüker - Dyslexie , een aandoening die leidt tot problemen met lezen, schrijven en taalvaardigheden, wordt verward met een verstandelijke beperking. Kinderen worden ervan beschuldigd lui te zijn. Dyslexie komt bij één op de tien kinderen voor en kan ertoe leiden dat mensen in hun leven ernstige problemen ondervinden als de diagnose niet correct wordt gesteld. De voorzitter van de Turkse Dyslexie Stichting, Dr. We vroegen psycholoog Elif Yavuz:

Achterwaarts lezen...

- Uit onderzoek blijkt dat het percentage kinderen met dyslexie ongeveer 5-10 procent bedraagt. Dit betekent dat 1 op de 10 kinderen dyslexie heeft. Dit percentage kan echter hoger liggen vanwege een gebrek aan bewustzijn en problemen bij de vroege diagnose.

Dyslexie wordt meestal opgemerkt wanneer een kind moeite heeft met lezen, schrijven of het correct uitspreken van woorden. Vroege symptomen zijn onder meer: Voorbeelden hiervan zijn het achterstevoren lezen van letters of woorden, veelvuldig pauzeren tijdens het lezen, het maken van letter- en woordfouten bij het schrijven, het niet kunnen bijhouden van de leessnelheid van anderen en moeite hebben met het onthouden van woorden. Vooral schriftelijke examens kunnen voor deze kinderen een grote bron van stress zijn, omdat hun mentale belasting hoog is.

- Het diagnostisch proces wordt doorgaans geïnitieerd door een gespecialiseerde psycholoog of deskundigen die een pedagogische evaluatie uitvoeren. In de eerste stap wordt rekening gehouden met gestandaardiseerde tests, schoolprestaties en observaties die bij het kind zijn gedaan. In het daaropvolgende proces worden psychologische tests, aandacht- en geheugenanalyses, intelligentietests en evaluaties van lees- en schrijfvaardigheden uitgevoerd.

- Kinderen met dyslexie kunnen door hun leerproblemen last krijgen van verlies van zelfvertrouwen. De moeilijkheden die zij op school ervaren, kunnen ook problemen veroorzaken in hun sociale relaties met leeftijdsgenoten. Gevoelens van falen kunnen leiden tot depressie, angst en een laag zelfbeeld. Bovendien kunnen de verschillen tussen hen en hun leeftijdsgenoten psychologische effecten hebben, zoals uitsluiting en etikettering.

Goed onderwijs is belangrijk

Er zijn veel misverstanden, bijvoorbeeld dat dyslexie een verstandelijke beperking is en alleen bij mannen voorkomt. Over de veelvoorkomende misvattingen merkte Yavuz op: “Dyslexie kan niet worden behandeld, maar met de juiste educatie en ondersteuning kunnen de lees-, schrijf- en leervaardigheden van kinderen worden verbeterd. Vroegtijdige diagnose en interventie zijn erg belangrijk. Kinderen met dyslexie zijn niet lui. Integendeel, ze steken er veel meer moeite in, maar het kan langer duren om moeilijkheden te overwinnen. Hierdoor kunnen ze nog vermoeider raken. Dyslexie kan bij beide geslachten voorkomen.”

De helft van de studenten is verslaafd aan sociale media

Het Education Policy Research Center (EPAM) van de İlke Foundation heeft een rapport gepubliceerd met de titel “Digitale verslaving en onderwijs: problemen, trends en beleidsaanbevelingen.” Prof. Dokter Geschreven door Yavuz Samur en Zeynep Yalçıntaş, Assoc. Dokter De belangrijkste punten uit het rapport van Ayhan Öz zijn als volgt:

- 50 procent van de middelbare scholieren loopt het risico verslaafd te raken aan sociale media .

- 35 procent van de middelbare scholieren behoort tot de risicogroep voor socialemediaverslaving.

- 1 op de 4 studenten loopt risico op een digitale gameverslaving .

- Langdurig achter een beeldscherm zitten kan leiden tot aandachtstekort, slaapproblemen en eenzaamheid.

- Door het wijdverbreide gebruik van technologie is digitale verslaving een risicofactor geworden die een negatieve invloed heeft op de cognitieve ontwikkeling, academische prestaties en sociale relaties van kinderen.