De falar sobre o que é importante a odiar as Forças Armadas da Ucrânia: a propaganda transformará os Zoomers em patriotas?
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O jardim de infância e a escola voltam a ser o foco dos defensores da educação ideológica. A Duma Estatal propôs começar a ensinar às crianças não apenas o patriotismo durante as “Conversas sobre Coisas Importantes” e reuniões com os participantes do SVO, mas também o ódio às Forças Armadas da Ucrânia. Professores dizem que propaganda como na URSS voltou às escolas.
Elena Petrova, Tatiana Sviridova
Isto foi escrito em 1942 pelo poeta Ilya Ehrenburg. O famoso poema foi inicialmente chamado de "Mate o Alemão", depois foi renomeado para "Mate o Fascista", e agora no site "Kultura.rf " o monumento à história da Grande Guerra Patriótica pode ser encontrado com o nome "Mate".
No dia anterior, a vice-presidente da Duma Estatal , Anna Kuznetsova, em uma mesa redonda na Duma Estatal realizada pelo Comitê de Política da Juventude, reclamou que “pouco se fala nas escolas sobre os crimes do regime de Kiev”.
Há mesas de heróis, "Conversas sobre o Importante" são realizadas desde 2022, mas não está claro contra quem nossos heróis estão lutando, disse o deputado:
“Todos os museus têm informações sobre os crimes dos fascistas, mas, hoje em dia, há deficiências”, disse Kuznetsova.
O trabalho ideológico com crianças, desde a idade do jardim de infância, tem sido realizado ativamente desde o início do SVO. Isso inclui placas memoriais para formandos mortos e reuniões com participantes das operações militares na Ucrânia.
A nova iniciativa da ex-ombudsman e mãe de sete filhos leva a repetição da propaganda da Guerra Fria a um novo patamar.
Novos ventos frios estão soprando “de trás do muro”, e a ideia de um confronto de longo prazo com um inimigo externo deve unir ainda mais a sociedade, ouvimos de muitos porta-vozes do governo.
Os dias letivos estão se tornando mais rigorosos, dizem os professores.
Vídeo: TG Daily Storm. A vice-presidente da Duma Estatal, Kuznetsova, quer mudar a educação patriótica
Evgeny Yamburg é talvez um dos professores mais famosos da Rússia. Doutor em Ciências Pedagógicas, Acadêmico da Academia Russa de Educação, trabalhou por muitos anos como diretor da escola - Centro Educacional de Moscou nº 109.
Yamburg tornou-se professor há 50 anos e, quando afirma que o passado voltou à escola, ele sabe do que está falando:
“Sim, o sistema educacional está se aproximando disso. Isso foi mais perto dos anos 70, uma época bastante vegetariana, mas com visitas ritualísticas. A era Brejnev, que agora está sendo poetizada. Como se tudo fosse maravilhoso. “Todo mundo esqueceu muita coisa”, acredita o homenageado professor.
Como resultado, não apenas as práticas soviéticas com o jogo "Zarnitsa", o desmantelamento do fuzil de assalto Kalashnikov, os encontros com veteranos sob retratos da Jovem Guarda são reproduzidos, mas também o duplipensamento, bem conhecido da geração mais velha.
“Trabalho em escola há meio século. Havia um filme maravilhoso que tinha uma música maravilhosa, “Eu nem conhecia o cara que prometeu, ‘Eu voltarei, mãe.’” Mas assim que surgiu a iniciativa patriótica de trabalhar “para aquele cara”, tudo isso se transformou em piadas cínicas. Começaram a beber “por aquele cara”, a ter mulheres “por aquele cara”... toda falsidade vira cinismo. Portanto, deve haver sinceridade e ausência de fervor propagandístico”, lembra Evgeny Yamburg aos fãs da ideologização da educação.
Uma lição de coragem na Bashkiria. Foto: iglvesti.com/
O Doutor em Ciência Política Yuliy Nisnevich não ensina crianças em idade escolar, mas seus professores – professores de ciências sociais:
“Eu lido com um grupo mais seleto de professores, mas eles ouvem tudo com muita atenção, ponderam e avaliam. Vejo claramente que isso não é exatamente um mito, talvez eles sejam um pouco rígidos na maioria, mas entre os professores há muitos que pensam bem o suficiente e tentam avaliar o que precisa ser feito. Não pense que são todos de madeira. “Isso não é verdade”, ele acredita.
Mais perguntas não para aqueles que ensinam, mas para aqueles que criam padrões. E elas definitivamente não são adequadas para a atual geração de crianças. O sucesso deles já levantou muitas questões antes, mas agora os desenvolvimentos patrióticos são completamente inadequados, o professor tem certeza:
“Quando uma pessoa que está a duas gerações de distância dos jovens de hoje começa a criar métodos, ela trabalha dentro da estrutura de sua geração, e ela mudou. Esses camaradas que inventam isso simplesmente não querem perceber que se querem alcançar algo, fazer alguma coisa, precisam entender com quem estão lidando. Especialmente a última geração, a chamada Geração Z, é construída sobre princípios completamente diferentes. “Você não pode simplesmente criá-lo usando métodos antiquados”, diz Nisnevich.
MOU "Escola Secundária No. 36" de Petrozavodsk em um evento sobre educação patriótica. Foto: escola #36 — Nubex.ru
Para os russos nascidos entre meados dos anos 90 e 2010, o mais importante é a sensação de conforto, compartilha Yuliy Nisnevich.
Os Zoomers estão prontos para deixar qualquer emprego, mesmo o mais bem pago, sem hesitar, se ele não trouxer satisfação. O mais importante para eles é o próprio conforto.
Se o trabalho patriótico se encaixa na sua zona de conforto, então pode dar certo. No entanto, é difícil imaginar que o conjunto ideológico soviético seja do interesse dos zoomers e da geração Y.
Vídeo: Ponto de rádio NSN. A expulsão do liberal Barmaley pelos alunos do jardim de infância com a ajuda de Stalin
Tentativas anteriores de incutir atitudes ideológicas nas mentes das crianças também estavam fadadas ao fracasso.
O sociólogo americano Ronald Inglehart deduziu uma lei segundo a qual os valores são formados em crianças de 11 a 12 anos. Se o Estado quiser influenciar a formação dos futuros cidadãos, isso pode ser feito no início da adolescência, por meio da família.
Matinês para crianças de cinco anos com uniformes militares ou “expulsão do liberal Barmaley do jardim de infância” só rendem pontos para os professores aos olhos dos funcionários do departamento de educação.
Escapismo como resposta à pressão ideológica. Foto: freepik
Os defensores da introdução da ideologia na criação e na educação motivam-na com uma ameaça externa. O processo de paz que começou agora removerá a eficácia da pressão ideológica.
“Após o fim da Grande Guerra Patriótica, as pessoas que voltaram da frente perceberam a pressão de uma forma completamente diferente. É por isso que Stalin enviou um grande número de oficiais para os campos. Ele entendeu a ameaça. Eram pessoas que tinham passado pela guerra, tinham uma percepção completamente diferente, viam o que estava acontecendo em outros países. “Essa experiência já existe”, diz Yuliy Nisnevich.
Esta é uma boa notícia. Por outro lado, os historiadores sabem que, ao contrário da crença popular, as fogueiras da Inquisição não queimaram na Idade Média, mas na Nova Era.
As autoridades na Rússia, diz o escritor e publicitário Anatoly Nesmiyan , em qualquer caso, vivem entre o desejo de desunir a sociedade ao máximo para permitir apenas a auto-organização permitida e o apelo à máxima unidade.
“É impossível exigir duas estratégias de comportamento opostas de uma pessoa ao mesmo tempo. No caso de tal conflito, a psique reage de maneira padrão: ela se desconecta da fonte do conflito. Pessoas normais salvam sua sanidade se afastando do que está acontecendo e parando de ceder a qualquer prática de poder”, escreve Anatoly Nesmiyan.
Era assim antes. Agora, a resposta à pressão excessiva se parece com isso, diz Yuliy Nisnevich com confiança:
"Isso causará uma reação negativa. Especialmente para a Geração Z. Eu garanto. Assim que algo lhes é imposto, eles imediatamente mandam tudo, desculpe, para o inferno. Esta geração é construída dessa maneira. Quero dizer, uma geração como uma certa tendência, é claro, há pessoas diferentes lá, mas a tendência principal é exatamente essa”, o cientista tem certeza.
newizv.ru