До скорой встречи?

Странно наблюдать, как птицы рождаются, умея двигать крыльями, но им приходится учиться летать. Почему, если у них есть крылья, они не рождаются умеющими летать? Именно это происходит почти со всем, что червям, волкам и людям в конечном итоге нужно знать: мы не рождаемся со знанием, и нам приходится этому учиться. Давайте подумаем об этом: людям приходится учиться ходить, говорить, пользоваться руками и развивать чувство юмора (некоторое). Специалисты утверждают, что это так, поскольку наиболее биологически эффективным и адаптивным способом получения знаний для работы в наших экосистемах является обучение, а не врожденное познание. Встречается у простейших, грибов, беспозвоночных и позвоночных животных. Именно так и создается ИИ: посредством обучения. Это не невероятное совпадение: ученые разработали ИИ, черпая вдохновение из естественного интеллекта, препарировав и проанализировав его.
Можно выделить три типа человеческого знания. У нас есть академические знания: они очень полезны, и их приобретение требует усилий, терпения и, для достижения некоторых уровней, врожденного таланта. Он имеет предсказуемую отдачу, доступен многим и обеспечивает приток крови к мозгу. Есть очевидные знания: знание того, что 100 см равны 1 м, что люди не любят очереди и что ИИ изменит мир. Это не очень полезно, и лучше не распространять эту информацию, если вы хотите произвести хорошее впечатление. У нас также есть неочевидные знания. Это волшебное зелье Астерикса, и именно оно отличает тех, кто умеет делать определенные вещи, от тех, кто этого не умеет. Это требует необычного восприятия, долгих размышлений, ошибок, времени и практики. К сожалению, его трудно приобрести, и часто он кажется нелогичным, поэтому он есть лишь у немногих людей, и никогда не ясно, где его найти. Вот почему многие из нас не знают, как побеждать на выборах, рассказывать анекдоты или хорошо одеваться. Вот почему целесообразно прислушиваться к тем, кто умеет делать то, чего мы не умеем, даже если они говорят вещи, которые кажутся странными. Неочевидное — дело вкуса.
Писать для «La Vanguardia» было большой честью и неожиданным источником знаний.Чтобы учиться, мы не должны недооценивать теорию, как бы сильно ее ни критиковали. Мозг, который читает, думает, рассуждает и пишет, — это мозг, который ходит в спортзал. Пожалуй, самым ярким примером является Иммануил Кант, философ, который в эпоху Просвещения изменил способ мышления и понимания этики в мире. Он сделал это, ни разу не выезжая за пределы родного Кенигсберга и не думая ни о какой другой работе.
По всем этим причинам многие из нас считают чтение важным и считают его прекрасным средством обучения. Но если чтение — это система обучения, то и письмо тоже. Писать хорошо непросто: для этого требуется организовывать идеи, упрощать, определять, что важно, думать о том, чего читатель может не знать, и понимать, о чем вы пишете. Письмо подразумевает повторение, повторение и еще раз повторение, и это закрепляет любой усвоенный материал.
Читайте также Пятьдесят лет шанса Марк Муртра
Для этого комментатора было большой честью писать для La Vanguardia . Дома и в домах, которые я посещал в юности, La Vanguardia была балконом, на который я выходил и смотрел наружу. Когда человек ностальгирует, это имеет значение. Умение писать также стало мощным аутопоэтическим и неожиданным источником обучения. Изложение идей в письменной форме заставило автора столкнуться с их противоречиями и неясностями и оказалось на удивление полезным. Вот почему он рекомендует писать. Читатель сам решит, является ли это утверждение очевидным или неочевидным. Вы также решите, стоят ли усилия, затраченные на написание, многих других форм обучения, других обязанностей и многочисленных вариантов развлечений.
Теперь у этого писателя другие обязанности, требующие полной самоотдачи и концентрации. Это означает, что ему придется положить конец одиннадцати годам непрерывного регулярного выражения своего мнения в письменной форме. Он надеется, что сделал это грамотно и аргументированно. Он делает это с некоторой грустью и пониманием того, что это того стоило. Он также благодарен тем, кто открыл ему дверь в эту особенную комнату, — La Vanguardia и ее читателям. Этот автор продолжит писать, но не будет вести колонку мнений.
lavanguardia