Os governos locais não querem fechar escolas não públicas. O sistema de financiamento precisa ser reforçado

• As ideias de autoridades do governo local para economizar na educação têm indignado profundamente a comunidade escolar e de instituições não públicas, que tem protestado contra elas.
• Eles particularmente não gostam da proposta de dar aos governos locais a autoridade para decidir sobre a possibilidade de estabelecer novas instalações e sua operação.
• - Esta é a nossa causa comum - diz Marek Wójcik, cosecretário da Comissão Conjunta de Governo e Governo Local, e convida você para uma discussão sobre como resolver o problema, porque as mudanças demográficas não podem se limitar à liquidação de escolas do governo local.

- Escolas públicas e privadas e jardins de infância administrados por entidades que não os governos locais foram, são e serão parceiros importantes para nós, autoridades do governo local, na implementação de tarefas educacionais para crianças e seus pais. Nós cooperamos uns com os outros localmente e continuaremos a cooperar porque a grande maioria deles realiza tarefas educacionais de forma responsável, embora infelizmente também haja aqueles que não o fazem da maneira que todos nós gostaríamos. Também os autores desta carta. Porque, na realidade, com todas as tarefas do governo local — relacionadas a estradas, cultura, esportes — a educação é fundamental — essa é a declaração feita por Marek Wójcik, cosecretário da Comissão Conjunta de Governo e Autogoverno Territorial, quando perguntado sobre sua atitude em relação à carta que as organizações que associam escolas não públicas enviaram ao lado do governo local do KWRiST.

Eles escreveram nele, entre outras coisas, que a proposta de tornar a possibilidade de criação de uma escola dependente da decisão do governo local é inaceitável, e se uma escola não pública é necessária ou não deve ser decidida pelos moradores, escolhendo-a para seus filhos ou desistindo de tal opção.

Em seguida, ele convida representantes de organizações que associam escolas não públicas e jardins de infância para palestras.

- Ficarei extremamente grato se os representantes dessas organizações apresentarem suas propostas de ação que levem em conta a situação demográfica e tornem o sistema de financiamento mais eficiente. Porque não é hermético, o que estou convencido de que é do conhecimento dos signatários desta carta - diz ele em entrevista ao PortalSamorzadowy.pl.

Na opinião dele, isso seria o mais aconselhável, porque essas organizações conseguem identificar esses problemas rapidamente.

Pedimos aos nossos parceiros que nos apresentem suas propostas, como imaginam o reforço do sistema e seu funcionamento no futuro. Vamos sentar com eles e depois conversar mais amplamente com o governo.

- sugere Marek Wójcik.

Ele também ressalta que as mudanças propostas pelo governo local certamente não serão implementadas da noite para o dia . Também é difícil esperar que o governo concorde com todas elas. Não há dúvidas, porém, de que certas restrições ocorrerão e afetarão não apenas as instituições governamentais locais, mas também escolas privadas e jardins de infância.

Referindo-se ao conteúdo da carta em si, ele ressaltou que não é de forma alguma o caso de que as demandas do governo local sejam resultado de uma explosão momentânea. O material final foi criado durante uma reunião conjunta de todos os representantes de corporações governamentais locais e especialistas em educação dessas corporações.

Essas são as propostas às quais temos recorrido há anos e, infelizmente, em massa. Essas não são ideias que surgiram de uma só cabeça: nós preparamos esse material por muito tempo e com muito profissionalismo.

- indica.

Ele também rejeita veementemente a acusação de que os governos locais querem fazer tudo para limitar o funcionamento de escolas não públicas ou de educação não pública.

Marek Wójcik afirma que, devido à situação demográfica, essas restrições serão aplicadas igualmente às escolas públicas e privadas, bem como aos jardins de infância. Portanto, este é um problema comum para o qual é preciso encontrar uma solução.

- Estamos falando do fato de que todos nós teremos que limitar nossas atividades, independentemente de quem comanda a entidade. Infelizmente. Portanto, não é como se estivéssemos dizendo: perderemos as escolas não públicas e manteremos as nossas. Esse processo também se aplicará ao governo local , então não aceito que estejamos liquidando nada. Sim, todos nós teremos que limitar. Assim como todos os outros, somos responsáveis ​​por essa educação - explica o co-secretário de situação do KWRiST.

Os signatários da carta nos acusam de tratamento desigual de entidades e assim por diante. Então devemos manter a igualdade quando todas as escolas não públicas e jardins de infância permanecerem, e liquidarmos apenas os públicos? Oh não.

- ele acrescenta.

A acusação de natureza temporária das autorizações concedidas para o funcionamento de uma escola ou jardim de infância e a possibilidade da sua revogação é afastada, afirmando-se:

Por que nós, como governos locais, não deveríamos ter nenhuma influência sobre o número de escolas e jardins de infância não públicos, já que somos responsáveis ​​pela política educacional local? Os moradores virão até nós quando algo não estiver funcionando. Então, se for esse o caso, queremos ter as ferramentas para fazer isso. Estou curioso para saber como entidades não públicas se comportariam em uma situação em que outras escolas e jardins de infância fossem estabelecidos próximos aos seus e sua rede dependesse deles.

Ele também explica que em muitos casos esses jardins de infância e escolas usam infraestrutura municipal. E em conexão com isso, o governo local deve cooperar de alguma forma com instituições não públicas, pensando em como irá proceder.

- Gostemos ou não, dependemos de reagir à situação demográfica - resume Marek Wójcik.